นักวิจัยจาก University

นักวิจัยจาก University of Exeter Medical School ผู้ดำเนินการวิจัยระดับปริญญาเอกในโครงการกล่าวว่าแม้ว่าการถูกกีดกันจากโรงเรียนอาจกินเวลาเพียงหนึ่งหรือสองวัน แต่ผลกระทบและผลกระทบต่อเด็กและผู้ปกครองนั้นกว้างกว่ามาก การกีดกันมักเป็นจุดเปลี่ยนในช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับเด็ก ผู้ปกครอง และผู้ที่พยายามสนับสนุน เด็กใน โรงเรียน "การวิจัยส่วนใหญ่เกี่ยวกับผลกระทบของการกีดกันนั้นเกี่ยวข้องกับการศึกษาประสบการณ์ของบุคคลและเรื่องเล่าจากกลุ่มคนขนาดเล็กมากที่ได้รับเลือกเพราะประสบการณ์ของพวกเขา ซึ่งอาจไม่ได้เป็นตัวแทนการศึกษานี้ประกอบด้วยการวิเคราะห์แบบสอบถามโดยละเอียดที่กรอกโดยผู้ปกครองและครูของเด็ก รวมถึงการประเมินความผิดปกติโดยจิตแพทย์เด็ก โดยดึงข้อมูลจากเด็กกว่า 5,000 คนในแบบสำรวจที่เชื่อมโยงกัน 2 ชุด เพื่อให้นักวิจัยเปรียบเทียบการตอบสนองของพวกเขากับนักเรียนที่เคยเป็น ไม่รวม ตัวอย่างนี้มาจากประชากรทั่วไปรวมเด็กกว่า 200 คนที่เคยถูกกีดกันอย่างน้อยหนึ่งครั้ง