การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเครือข่ายที่สำคัญนี้เกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็ก

มีเหตุผลที่จะคาดหวังว่าเด็ก ๆ จะไม่มีเครือข่ายความต้องการที่หลากหลายเหมือนกับผู้ใหญ่ Saygin กล่าว "เรารู้ว่า เด็ก ๆ ไม่ได้เก่งเสมอไปที่จะรู้ว่าต้องโฟกัสอะไร พวกเขาวอกแวกง่าย และมักทำได้ไม่ดีนักเมื่อเผชิญกับปัญหายากๆ ดังนั้น จึงไม่ใช่เรื่องที่พวกเขาจะใช้แบบเดียวกัน เครือข่ายอุปสงค์ที่หลากหลายที่ผู้ใหญ่ใช้” เธอกล่าว "แต่แม้ในเด็กอายุ 4 ขวบ เครือข่ายนี้ก็ค่อนข้างแข็งแกร่งและแตกต่างจากเครือข่ายภาษา" มีความแตกต่างจากผู้ใหญ่อยู่บ้าง ขนาดการตอบสนองที่เห็นในสมองมีขนาดเล็กกว่าในเด็กขณะที่พวกเขาพยายามแก้ปัญหา ซึ่งบ่งชี้ว่าสมองต้องใช้เวลาหลายปีในการโตเต็มที่และ "ก้าวขึ้น" สู่ระดับผู้ใหญ่ เธอกล่าว

โพสต์โดย : ppp เมื่อ 9 พ.ค. 2566 17:46:21 น. อ่าน 97 ตอบ 1